戴氏問(wèn)答：詩(shī)歌鑒賞萬(wàn)能公式及答題技巧

古詩(shī)詞鑒賞題，雖有一定的開(kāi)放性．但照樣要憑證試題的要求，問(wèn)什么，響應(yīng)答什么；要什么，響應(yīng)給什么。考究答題一定的規(guī)范性，才不易丟分。下面是詩(shī)歌鑒賞萬(wàn)能公式及答題技巧，供參考。

文句翻譯題

答題技巧：粗知全文大意，掌握文意的傾向性。詳知譯句上下文的寄義。逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。捉住句子中要害字詞翻譯，要與上下文對(duì)應(yīng)，這些字詞是得分點(diǎn)。注重詞類活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞。重大句子要作句子因素剖析，捉住主干，注重句間關(guān)系，注重特殊句式。意譯詞語(yǔ)憑證上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，由實(shí)到虛。組合成句子，前后通順。

一定要直譯，一樣平時(shí)不允許意譯，要字字落實(shí)，忠實(shí)于原文。

先將句子中的每個(gè)字都落實(shí)為現(xiàn)代漢語(yǔ)的注釋。("信")

翻譯個(gè)體字的最常用方式就是把古漢語(yǔ)中常用的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)的雙音節(jié)詞。人名地名等專用名詞不要翻譯，無(wú)須自作智慧。

再將這些字連成句，要求相符現(xiàn)代人語(yǔ)言習(xí)慣。("達(dá)")

連字成句時(shí)注重只管多就少改，該補(bǔ)的一定要補(bǔ)出來(lái)，該調(diào)整順序的也要落實(shí)。使一句話完整通順。

個(gè)體字詞著實(shí)無(wú)法說(shuō)通，試試看是否是通假或者活用。

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詩(shī)歌鑒賞題

怎樣讀懂一首詩(shī)

回憶作者所處的朝代和作品氣概。剖析詩(shī)題的中人和事。逐字解說(shuō)詩(shī)句，明晰詩(shī)的大意。詩(shī)最后兩句一樣平時(shí)是運(yùn)用議論、抒情，是詩(shī)的主旨和意境所在。詩(shī)題、形貌、議論、抒情一致。

【古詩(shī)鑒賞表述】這首詩(shī)接納了什么(表達(dá)方式、修辭手法、顯示手法)技法，寫出了(意象)的(某某)特點(diǎn)，顯示了(突出了)(某某)頭腦、情緒，起到了(某某)作用。

【表達(dá)方式有】敘述、形貌、抒情、議論。(說(shuō)明)

【語(yǔ)言特點(diǎn)有】蘊(yùn)藉、詼諧、有趣、直露、平實(shí)、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等。

【修辭手法有】比喻、對(duì)比、夸張、對(duì)偶、排比、一再等。

【顯示手法有】象征、陪襯、對(duì)比、想象、遐想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

【意象有】作品中詳細(xì)的人、物、景等。

【頭腦情緒】貪戀、憂悶、惆悵、寥寂、傷感、伶仃、抑郁、恬淡、閑適、歡欣、仰慕、激怒，堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。

【作用】深化意境深化主旨意境深遠(yuǎn)意境優(yōu)盛意味深長(zhǎng)耐人尋味言近旨遠(yuǎn)等。

【稀奇注重】看注解，看問(wèn)題，看作者等有用信息。

認(rèn)真研究古詩(shī)的問(wèn)題，有的問(wèn)題現(xiàn)實(shí)上就歸納綜合了詩(shī)的主要內(nèi)容?；蛘呓o你明晰該詩(shī)提供了情緒基調(diào)。

賞析詩(shī)句時(shí)注重用詞的巧妙、修辭手法及其作用(尤其是常見(jiàn)修辭)。

仔細(xì)閱讀全詩(shī)，注重詩(shī)中泛起的意象(即形貌的工具)，調(diào)動(dòng)知識(shí)貯備，推測(cè)形象的象征意味。

評(píng)價(jià)要適當(dāng)，嚴(yán)禁人為拔高。圍繞人之常情思量詩(shī)歌的情緒基調(diào)。

貯備一些詩(shī)歌鑒賞中常用的名詞術(shù)語(yǔ)，要敢于勇敢使用，不懂也要裝懂。

有千古名句的要注重名句對(duì)全詩(shī)的作用及其在全詩(shī)中的分量;注重時(shí)代對(duì)作家的影響(如南宋的愛(ài)國(guó)頭腦，明末清初的抗清復(fù)明等);注重前后期氣概轉(zhuǎn)變大的作家(如南唐后主李煜，宋代女詞人李清照)。

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第一種模式剖析意象、意境型

提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？

提問(wèn)變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的頭腦情緒？

解答剖析：這是一種最常見(jiàn)的題型。所謂意境，是指寄托詩(shī)人情緒的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人發(fā)生想像的境界。它包羅景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不能。

答題步驟：

①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。并準(zhǔn)確歸納綜合考生應(yīng)捉住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。形貌時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的遐想和想像加以再締造，語(yǔ)言力爭(zhēng)優(yōu)美。

②歸納綜合景物所營(yíng)造的氣氛特點(diǎn)。一樣平時(shí)用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注主要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

③剖析作者的頭腦情緒。切忌樸陋，要答詳細(xì)。好比光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。

第二種模式剖析技巧型

提問(wèn)方式：這首詩(shī)用了怎樣的表達(dá)技巧？

提問(wèn)變體：請(qǐng)剖析這首詩(shī)的顯示手法(或藝術(shù)手法，或手法)。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情緒的？有何效果？

答題步驟：

(準(zhǔn)確指出用了何種手法。

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